Blog do Prof. Ricardo Jorge | História e TICs

Mediante as demandas dos profissionais de Educação, não é tarefa fácil preparar aulas, planejamentos, atividades, provas... Sempre pesquisando por soluções para atender estes objetivos na disciplina de História, é que encontrei os Planejamentos para História do 6º ao 9º Ano, baseado nas normas BNCC, produzido pelo site ALFABETINHO . O ALFABETINHO juntamente com sua equipe pedagógica e professores, que atuam a mais de 30 anos na área da educação, elaboraram Planejamentos Anuais do 6º ao 9º ano de História: inéditos, editáveis e prontos para aplicar. Além de Atividades para aulas de História do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.   Estou bem surpreso com material desenvolvido para as aulas de História do 6º ao 9º Ano . Tanto quanto a organização do planejamento, das atividades, etc... Tudo baseado nas normas da BNCC e de fácil localização. Está me ajudando muito na preparação das minhas aulas de História. Além de facilitar a organização e produtividade do meu trabalho como professor...

Entre os conceitos básicos para o ENSINO DA HISTÓRIA no Ensino Fundamental está a compreensão do tempo histórico. Principalmente, na recente metodologia crítica dos cursos para formação de professores de História (UNESA, 2014), onde o tempo: é apresentado como uma cronologia narrativa e de encadeamento retilíneo de datas. As linhas do tempo, a organização de conteúdos por eras ou idades são produções metodológicas desse modelo de ensino. é tratado como uma evolução linear, mas é contextualizado por meio da identificação das contradições que os processos históricos, em suas dimensões conjunturais e estruturais, vão construir. Por outro lado, a aplicação de um modelo expositivo para uma cronologia histórica vem sendo discutida. A História cronológica e linear, tão criticada pelos historiadores a partir da década de 1930,  é vista, hoje, quase como uma aberração. É imperdoável o professor (ou o livro didático) confundir tempo histórico com tempo cronológico. Que professor ousaria pedi...

A celebração foi instituída pela Lei n° 12.130, de 17 de dezembro de 2009. A data foi escolhida para homenagear Joaquim Nabuco, que nasceu em 19 de agosto de 1849, no Recife - PE. Além de historiador, Joaquim Nabuco foi diplomata, jornalista, jurista e deputado geral pela Província de Pernambuco. Neste áudio publicado pelo site do Ministério da Educação (MEC) há importantes reflexões sobre o Ofício do Historiador: Ministério da Educação · Dia do Historiador: professor pesquisa impressos como forma de preservação da história É da antiga Grécia que se considera os primeiros escritos de História. Através dos "pais da História". Este infográfico pode ser compartilhado com o código abaixo: <a href="https://professorricardojorge.blogspot.com/2020/08/dia-do-historiador-19-de-agosto.html" target="_blank"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJqZabN1yoTImYwZ1-0ycffHw-zqF6mMwGpjWdAIlg69Da9R9o4_-0Vu6ziNmgNDZ_PqTGQokXXW...

É possível ver ótimos INFOGRÁFICOS feitos e utilizadores por professores de História. Alguns sites oferecem a possibilidade de criar INFOGRÁFICOS para o ENSINO DE HISTÓRIA , em forma de storyboards . Está técnica consiste em organizar "gráficos tais como uma série de ilustrações ou imagens arranjadas em sequência com o propósito de pré-visualizar um filme, animação ou gráfico animado, incluindo elementos interativos em websites . Sendo um roteiro desenhado, seu layout gráfico se assemelha a uma história em quadrinho". (Storyboard, Wikipédia) Seguindo este formato de INFOGRÁFICOS, o site StoryboardThat, recomenda para o ENSINO DE HISTÓRIA: Combine fatos históricos com recursos visuais criando pôsteres de história. Os infográficos da linha do tempo são uma ótima maneira de mostrar os eventos importantes da vida de alguém ou um determinado período da história. Criar um infográfico como um projeto de história permite que os alunos destilem as informações mais importante...

Introdução Os conteúdos em áudio, como podcasts , posts narrados e audiobooks , também, são importantes como transmissão de informação através da Internet. Entre seus benefícios à acessabilidade e a conveniência de pessoas, que preferem e/ou precisam ouvir ao invés de ler algum conteúdo. "O podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos" (FREIRE). Também é capaz de permitir boas potencialidades para aplicação escolar. No caso do Ensino da História, uma das possibilidades é facilitar a absorção de conteúdos em textos com alunos, quer eles sejam deficientes ou não. Um outro fator do benefício do áudio para a Educação são os estudos científicos sobre a possibilidade de aprender dormindo, realizado pela Northwestern University, conforme artigo publicado pelo site Super Interessante , intitulado: Sim, é possível aprender dormindo . Além, disso: "É sempre bom tentarmos buscar variar os formatos dos conteúdos dos nossos blog e desprender-se...

As imagens constituem em fonte, muito importante, de pesquisa para a História. Hoje, as imagens são muito usadas em exames escolares, assim como no ENEM , vestibulares e concursos. A invenção da fotografia , foi um impulso, muito grande para a História. Passando a fazer parte das fontes a serem analisadas em uma pesquisa histórica, incorporadas como parte da nova utensilagem apropriada pelos historiadores da Escola dos Annales , no começo do séc. XX. A fotografia documental permite o entendimento futuro de fatos marcantes. A fotografia documental abrange diferentes aspectos da natureza humana e de seu meio ambiente e é fundamental para o resgate histórico e cultural de nosso passado. Fonte:  Fotografia Digital, MFD - Museu da Fotografia Documental Veja e acompanhe galerias com imagens históricas no: FACEBOOK No PINTEREST

O aspecto positivo da tecnologia tem proporcionado boas possibilidades em diversas áreas. Na área das pesquisas, por exemplo, a digitalização de acervos, as novas publicações em formato eletrônico e os endereços na Internet estão trazendo muitas possibilidades. Em muitas ocasiões, os professores de História e de outras disciplinas fazem uma atividade de pesquisa com seus alunos. Mas para muitos alunos é começo de convívio com a pesquisa. A orientação do professor é muito importante. O uso das fontes em pesquisas para a História Em se tratando da História, uma das maiores preocupações do  Ofício do Historiador  são as  fontes  utilizadas em uma pesquisa. Graças a Internet, há grande quantidade de informação. Mas é importante analisar o conteúdo da fonte encontrada nas pesquisas, como por exemplo: a opinião do autor e/ou da publicação, entre outros fatores. Locais para pesquisa em História É possível acessar sites de bibliotecas, museus, fundações, unive...

Seja bem vindo(a) a este blog. Esse não é meu primeiro blog. No primeiro, o tema central era sobre meu uso do Linux e de software livre . Serviu de um aprendizado sobre a construção de blogs e publicações na Internet. Aqui, pretendo compartilhar informações com alunos e professores sobre o Ensino de História e tecnologias relacionadas à Educação. Saiba um pouco mais na página " Sobre ".