Blog do Prof. Ricardo Jorge | História e TICs

Por um Projeto de Lei da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro, em 2010, Manoel Congo passou a ser considerado Herói do Estado do Rio de Janeiro. Acompanhe abaixo o trabalho produzido para o curso de extensão curricular: História do Brasil Afrodescendente, da Fundação CECIERJ , em 2020. A História de Manoel Congo e a fuga de escravos comandada por ele em busca da liberdade, que começou na Fazenda Freguesia em Paty do Alferes, RJ em 1838.   Vídeo sobre parte da antiga Fazenda Maravilha, que serviu como rota de fuga dos escravos liderados por Manoel Congo.   Ensino de História da África e de História e Cultura Afro-Brasileira A Lei 10.639/2003, tornou obrigatório o Ensino de História da África e de História e Cultura Afro-Brasileira, trouxe desafios interessantes para historiadores e professores de história. Um dos desafios, sentido especialmente nos primeiros anos após a promulgação da lei e que vai sendo vencido pouco a pouco, é a escassez de material...

O autor da letra do HINO NACIONAL BRASILEIRO, Joaquim Osório Duque-Estrada nasceu em Pati do Alferes, antigo município de Vassouras - RJ, em 29 de abril de 1870. Era filho do tenente-coronel Luís de Azeredo Coutinho Duque-Estrada e de Mariana Delfim Duque-Estrada. Era afilhado do general Osório, marquês do Herval. Foi professor, poeta, ensaísta, crítico e teatrólogo. Por livro Flora de Maio, de Osório Duque-Estrada, 1902 - Scam do livro Flora de Maio, de Osório Duque-Estrada, 1902. Domínio público. Estudou na capital do antigo império, Rio de Janeiro. Matriculou-se em 1882 no imperial Colégio Pedro II, onde recebeu o grau de bacharel em letras, em dezembro de 1888. Em 1886, ao completar o 5º ano do curso, publicou o primeiro livro de versos: Alvéolos. Começou a colaborar na imprensa, em 1887, escrevendo os primeiros ensaios na Cidade do Rio, como um dos auxiliares de José do Patrocínio na Campanha da Abolição. Em 1888 alistou-se também nas fileiras republicanas, ao lado de S...

Com a chegada dos imigrantes italianos ao Brasil (*), a partir do séc. XIX, o panetone foi se tornando hábito entre os brasileiros por ocasião do Natal. Sua origem vem do norte da Itália, e são várias as explicações de como surgiu. CC BY-SA 3.0 , Hiperligação Há uma lenda, do séc. X, de Milão, Itália, que o panetone se originou em um erro de um assistente de padeiro, chamado "Toni". ... após ter trabalhado horas a fio na véspera de Natal, precisava  ainda assar mais uma fornada de pães e preparar uma torta para seu  chefe.  De tão exausto que estava, confundiu-se e colocou as uvas passas da torta na massa de pão.  Desesperado, tentou salvar a situação jogando frutas cristalizadas,  manteiga, ovos e os demais ingredientes do recheio que seriam usados  originalmente na torta. Toni assou a mistura e entregou para o patrão.  O que o assistente não esperava era que sua criação fizesse sucesso  durante a ceia de Natal de seu chefe, que, além de elogi...

O dia 19 de novembro foi adotado pelo decreto nº 4, do Governo Provisório da Republica dos Estados Unidos do Brazil uma nova “bandeira nacional”. Assinaram o decreto: Marechal Manoel Deodoro da Fonseca, Q. Bocayuva, Aristides da Silveira Lobo, Ruy Barbosa, M. Ferraz de Campos Salles, Benjamim Constant Botelho de Magalhães e Eduardo Wandenkolk. (BRASIL. Decreto nº 4, de 19 de novembro de 1889) A bandeira é a personificação do país e o principal componente para delimitar e diferenciar os territórios nacionais.  É o símbolo mais importante da nação. Representa o patriotismo e envolve todas as histórias e características da população brasileira. (BANDEIRA DO BRASIL, adaptação) No período Colonial (1530 - 1822), o Brasil teve algumas bandeiras, mas foi com a vinda da Família Real Portuguesa, em 1808, que o Brasil a partir de então foi perdendo o status de colônia de Portugal. ATENÇÃO: Entre 1500 até 1530, foi o período pré-colonial do Brasil. Somente em, 1530, o governo português envi...

Entre os conceitos básicos para o ENSINO DA HISTÓRIA no Ensino Fundamental está a compreensão do tempo histórico. Principalmente, na recente metodologia crítica dos cursos para formação de professores de História (UNESA, 2014), onde o tempo: é apresentado como uma cronologia narrativa e de encadeamento retilíneo de datas. As linhas do tempo, a organização de conteúdos por eras ou idades são produções metodológicas desse modelo de ensino. é tratado como uma evolução linear, mas é contextualizado por meio da identificação das contradições que os processos históricos, em suas dimensões conjunturais e estruturais, vão construir. Por outro lado, a aplicação de um modelo expositivo para uma cronologia histórica vem sendo discutida. A História cronológica e linear, tão criticada pelos historiadores a partir da década de 1930,  é vista, hoje, quase como uma aberração. É imperdoável o professor (ou o livro didático) confundir tempo histórico com tempo cronológico. Que professor ousaria pedi...

Casa de José Bonifácio, importante personagem da Proclamação da Independência do Brasil - na Ilha de Paquetá, RJ. Esta casa foi presenteada a José Bonifácio pelo Imperador D. Pedro I; e por ali transitou na infância, o Imperador D. Pedro II, quando foi educado por José Bonifácio. Na época desta foto, a casa se encontrava à venda. Mas, já existia um estudo para transformá-la em um Centro de Documentação. (Fotos de arquivo pessoal, 2015) Casas de José Bonifácio, no Rio de Janeiro    

Para o Ensino de História, os períodos temporais não acontecem de modo simultâneo. Assim a Belle Époque Brasileira é caracterizada pelos historiadores brasileiros entre o 2º Reinado (1840) até a Revolução de 1930. O que foi a Belle Époque? Para a História Geral, a Belle Époque é um período entre o final do séc. XIX e o começo da I Guerra Mundial (1914). É um período de grande evolução cultural, científica e tecnológica. Os historiadores costumam associar desde a Antiga Grécia os períodos de paz com tempos de desenvolvimento. No Período Clássico da Antiga Grécia (500 a 338 a.C) é considerado de grande evolução econômica, cultural, social e político entre os gregos - este período após as Guerras Médicas (entre gregos e persas e a Guerra do Peloponeso. (Aula 05 de História Geral) A Belle Époque nas regiões brasileiras No Brasil, os ciclos econômicos tiveram grande reflexo na Belle Époque Brasileira . Ciclo do Café (final do séc. XVIII até as primeiras décadas do séc. XX) 1º Ciclo...

Tem Prova de História do Brasil nos CONCURSOS MILITARES para o ingresso no: Curso Preparatório para a Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) Curso Preparatório para a Escola de Sargentos das Armas (ESA) É importante, o candidato(a) buscar treinar seus conhecimentos para para estes exames, com provas anteriores. A Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) disponibiliza todas provas anteriores para ingresso na Escola, em seu site oficial. Abaixo os candidatos ao Exame para o Curso Preparatório para a Escola de Sargentos das Armas (ESA) podem fazer um teste online e saber como seus estudos em HISTÓRIA DO BRASIL em 6 questões, baseado no padrão de provas anteriores da ESA. Carregando… OBSERVAÇÃO: Este teste foi baseado nas PROVAS DE HISTÓRIA (2014 e 2015) do Exame para o ingresso no Curso Preparatório para a Escola de Sargentos das Armas (ESA). Leitura recomendada: Dicas para o dia da prova

No Brasil, o Positivismo influenciou na Proclamação da República e nas medidas governamentais iniciais do governo republicano. Havia uma simpatia pelo pensamento filosófico Positivista, de Auguste Comte, principalmente, nas escolas militares brasileiras do séc. XIX. E ainda, na década de 1970, por ocasião da tentativa de implantação da escola tecnicista. O Positivismo foi uma teoria sociológica fundada por Auguste Comte que passou a buscar nas ações humanas as explicações para diversos fatores sociais, contrariando, sobretudo, a teologia e a metafísica e demonstrando que as explicações para diversos acontecimentos não apareciam apenas para as ciências como a matemática, como até então pregava o racionalismo. Compartilhe esta imagem em seu site: <a href="https://professorricardojorge.blogspot.com/2020/07/brasil-uma-republica-positivista.html" ><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVVKKamvd4_-xmFGpJHpXSXSWYGmXFs99zD4TIdmVzaGaTE04qoq...

Introdução Os conteúdos em áudio, como podcasts , posts narrados e audiobooks , também, são importantes como transmissão de informação através da Internet. Entre seus benefícios à acessabilidade e a conveniência de pessoas, que preferem e/ou precisam ouvir ao invés de ler algum conteúdo. "O podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos" (FREIRE). Também é capaz de permitir boas potencialidades para aplicação escolar. No caso do Ensino da História, uma das possibilidades é facilitar a absorção de conteúdos em textos com alunos, quer eles sejam deficientes ou não. Um outro fator do benefício do áudio para a Educação são os estudos científicos sobre a possibilidade de aprender dormindo, realizado pela Northwestern University, conforme artigo publicado pelo site Super Interessante , intitulado: Sim, é possível aprender dormindo . Além, disso: "É sempre bom tentarmos buscar variar os formatos dos conteúdos dos nossos blog e desprender-se...

As imagens constituem em fonte, muito importante, de pesquisa para a História. Hoje, as imagens são muito usadas em exames escolares, assim como no ENEM , vestibulares e concursos. A invenção da fotografia , foi um impulso, muito grande para a História. Passando a fazer parte das fontes a serem analisadas em uma pesquisa histórica, incorporadas como parte da nova utensilagem apropriada pelos historiadores da Escola dos Annales , no começo do séc. XX. A fotografia documental permite o entendimento futuro de fatos marcantes. A fotografia documental abrange diferentes aspectos da natureza humana e de seu meio ambiente e é fundamental para o resgate histórico e cultural de nosso passado. Fonte:  Fotografia Digital, MFD - Museu da Fotografia Documental Veja e acompanhe galerias com imagens históricas no: FACEBOOK No PINTEREST

Em meio a disputas políticas, greves e levantes militares, o governo da Velha República (1889-1930) conseguiu comemorar o 1º Centenário da Independência do Brasil , em 1922. O governo do presidente Epitácio Pessoa não poupou esforços nem recursos para fazê-lo. Mudou a face do Rio de Janeiro, então capital federal, para celebrar a data e sediar um importante evento a Exposição Universal do Rio de Janeiro. (FGV - CPDOC) Por Governo do Brasil/Musso - Galeria de Presidentes , Domínio público. A então, capital do Brasil, o Rio de Janeiro foi saneada e embelezada para sediar a primeira das exposições universais depois da I Guerra Mundial. O presidente nomeou para prefeito do Distrito Federal, o famoso engenheiro Carlos Sampaio com o propósito de conduzir as mudanças no aspecto do Rio de Janeiro, que se iniciaram desde o governo do presidente Rodrigues Alves (1902 - 1906).   Ao assumir a prefeitura do Distrito Federal, em 1920, Carlos Sampaio deu continuidade à reforma inic...

A Abolição da Escravidão no Brasil ocorreu em um processo ao longo do séc. XIX, inclusive sob pressão de um novo modelo econômico, fruto da Revolução Industrial. (RICARDO JORGE, 2015) A partir da Revolução Industrial, que se iniciou na Inglaterra (1760) a mão-de-obra não assalariada deixava de ser consumidora dos produtos industrializados. Este foi um dos motivos para que, principalmente, a Inglaterra passasse a se opor ao sistema escravocrata em outros países. Isto, porque era um mercado consumidor não atendido por suas manufaturas. No séc. XIX, o Brasil era um grande centro de escravos africanos. Muitos luso-brasileiros atuavam no comércio marítimo dos escravos. Entre as bandeiras dos navios, a maior  parte era portuguesa ou brasileira. [...] . Nessas  embarcações a composição da tripulação variava, em sua maioria, entre  portugueses, espanhóis, norte-americanos e ingleses, embora também  encontrássemos a presença de brasileiros e de indivíduos de diferentes  ...

O aspecto positivo da tecnologia tem proporcionado boas possibilidades em diversas áreas. Na área das pesquisas, por exemplo, a digitalização de acervos, as novas publicações em formato eletrônico e os endereços na Internet estão trazendo muitas possibilidades. Em muitas ocasiões, os professores de História e de outras disciplinas fazem uma atividade de pesquisa com seus alunos. Mas para muitos alunos é começo de convívio com a pesquisa. A orientação do professor é muito importante. O uso das fontes em pesquisas para a História Em se tratando da História, uma das maiores preocupações do  Ofício do Historiador  são as  fontes  utilizadas em uma pesquisa. Graças a Internet, há grande quantidade de informação. Mas é importante analisar o conteúdo da fonte encontrada nas pesquisas, como por exemplo: a opinião do autor e/ou da publicação, entre outros fatores. Locais para pesquisa em História É possível acessar sites de bibliotecas, museus, fundações, unive...

O Teste Online de História do Brasil , tem 15 questões (*) valendo 1 ponto e o resultado poderá ser visto pelo usuário, tão logo se termine o teste. (*) Seguindo o padrão do número de questões de História na prova do ENEM. Mais conteúdo sobre História do Brasil, pode ser visto na tabela das  Aulas de História deste blog. E veja outras recomendações sobre o conteúdo de História para o ENEM e vestibulares. BOA SORTE!!! Carregando…

Estes simulados gabaritados de História do Brasil , são parte integrante das aulas de preparação para o ENEM e vestibulares dos alunos do Pré-Vestibular Comunitário Ganga Zumba . Simulado de história do brasil colonial de Ricardo Jorge Simulado de história do brasil imperial from Ricardo Jorge Simulado de história do brasil república from Ricardo Jorge