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Mostrando postagens que correspondem à pesquisa por infográfico

INFOGRÁFICOS para o ENSINO DE HISTÓRIA

É possível ver ótimos INFOGRÁFICOS feitos e utilizadores por professores de História. Alguns sites oferecem a possibilidade de criar INFOGRÁFICOS para o ENSINO DE HISTÓRIA , em forma de storyboards . Está técnica consiste em organizar "gráficos tais como uma série de ilustrações ou imagens arranjadas em sequência com o propósito de pré-visualizar um filme, animação ou gráfico animado, incluindo elementos interativos em websites . Sendo um roteiro desenhado, seu layout gráfico se assemelha a uma história em quadrinho". (Storyboard, Wikipédia) Seguindo este formato de INFOGRÁFICOS, o site StoryboardThat, recomenda para o ENSINO DE HISTÓRIA: Combine fatos históricos com recursos visuais criando pôsteres de história. Os infográficos da linha do tempo são uma ótima maneira de mostrar os eventos importantes da vida de alguém ou um determinado período da história. Criar um infográfico como um projeto de história permite que os alunos destilem as informações mais importante...

Dicas para o dia da prova

Uma prova de conhecimento costuma ser um momento de expectativa para o candidato, e as dicas para dia da prova ajudam muito aos candidatos. Como, professor de pré-vestibular, observo isso nos alunos as vésperas do ENEM . Tento conscientizar eles, de que manter a calma pode ser um fator decisivo para um sucesso no exame que eles vão prestar. Achei um infográfico com um conteúdo muito interessante sobre "Dicas para o dia da Prova", do site IOB Concursos e fiz uma adaptação. Espero que as dicas sejam úteis para candidatos em: concursos, exames e provas. Boa sorte!!! Infográfico: Dicas para o dia da prova Compartilhe esta figura em seu site: <a href="https://professorricardojorge.blogspot.com/2018/10/dicas-para-o-dia-da-prova.html" ><img src="https://docs.google.com/drawings/d/e/2PACX-1vSPIXPIgeUgQdQ7gvyb2WmN9BJjAfTbMVaX4vQt0sOi8ti-5K-5zCncWXf_DPALyCvqvihDgUa8ohCG/pub?w=797&h=1123" alt="Dicas para o dia da prova...

Estilos de aprendizagem

"Os ESTILOS DE APRENDIZAGEM são maneiras que uma pessoa utiliza para conseguir aprender o que lhe é proposto. Tais estilos são únicos e pessoais, pois cada pessoa apresenta facilidade com um determinado estilo e dificuldade em outros." (DANTAS) Os estilos de aprendizagem, segundo Piaget, acontecem em processos que acompanham o ser humano durante toda a vida. São processos inter-relacionados que irão se desenvolver juntamente com a maturação cerebral. Esses processos são influenciados por múltiplos aspectos, os aspectos psicológicos, sociais, ambientais e genéticos. A estimulação precoce e de diferentes formas propicia ao indivíduo a experimentação. Por meio de tentativas, erros e acertos, o indivíduo irá aumentar seu repertório de comportamentos. Como seres distintos, cada um aprende de modo particular como auditivos, visuais e sinestésicos. (WIKIPÉDIA) A ideia de estilos de aprendizagem individualizados tornou-se popular na década de 1970, e influenciou muito a educação. Con...

Como ser um Professor Organizado

Desde os tempos inicias de estudante, aprendi e me acostumei a dar importância para a organização. Como estudante, cursei o tradicional ensino presencial e posteriormente o EAD. No período do Ensino a Distância, a tecnologia me ajudou muito na tarefa da organização dos estudos, e agora no magistério não está sendo diferente. Vou compartilhar aqui, as minhas rotinas de organização durante o magistério. Com o passar do tempo fui priorizando trabalhar com aplicativos online, que deixassem meus trabalhos em um servidor remoto (nas nuvens, termo popular na computação). A partir da evolução dos smartphones e tablets , passei a considerar o modo de sincronização entre eles e o PC. Diante, disso os aplicativos do G Suite, da Google acabaram se tornando os ideais para meu uso. Hoje, principalmente, priorizo o G Suíte como minha suíte office padrão e vou usando outros aplicativos como apoio ao que faço dentro do G Suíte. O trabalho na nuvem, também, me favorece ter a liberdade de não ficar dep...

Todas as Fases da Bandeira do Brasil

O dia 19 de novembro foi adotado pelo decreto nº 4, do Governo Provisório da Republica dos Estados Unidos do Brazil uma nova “bandeira nacional”. Assinaram o decreto: Marechal Manoel Deodoro da Fonseca, Q. Bocayuva, Aristides da Silveira Lobo, Ruy Barbosa, M. Ferraz de Campos Salles, Benjamim Constant Botelho de Magalhães e Eduardo Wandenkolk. (BRASIL. Decreto nº 4, de 19 de novembro de 1889) A bandeira é a personificação do país e o principal componente para delimitar e diferenciar os territórios nacionais.  É o símbolo mais importante da nação. Representa o patriotismo e envolve todas as histórias e características da população brasileira. (BANDEIRA DO BRASIL, adaptação) No período Colonial (1530 - 1822), o Brasil teve algumas bandeiras, mas foi com a vinda da Família Real Portuguesa, em 1808, que o Brasil a partir de então foi perdendo o status de colônia de Portugal. ATENÇÃO: Entre 1500 até 1530, foi o período pré-colonial do Brasil. Somente em, 1530, o governo português envi...

Pirâmides antigas

As pirâmides antigas tinham vários significados para os povos da Antiguidade: poder, religiosidade, etc... No Antigo Egito, as pirâmides simbolizam o poder de uma dinastia sobre o Egito, assim na região da dinastia era construída novas pirâmides e outras construções para simbolizar que o poder dinástico estava com a respectiva região. Outras regiões da África e, também, das Américas, encontram-se estas arquiteturas de civilizações antigas. Na África, pirâmides de antigas civilizações subsarianas, como a cidade de  Tombuctu  foram locais importantes para conservações de antigos manuscritos . Nas Américas, para as civilizações pré-colombianas: Maia, Azteca e Inca, as pirâmides tinham um importante significado religioso e de poder. Saiba mais Nas aulas de História, sobre a importância das pirâmides para as civilizações da Antiguidade (3.000 a.C até 476 d.C): “O Egito é uma dádiva do Nilo” Escravização de índios e africanos

Recomendações para prova de História no ENEM e vestibulares

A prova de História no ENEM , costuma trazer questões de História Geral e, principalmente, de História do Brasil. Já no  vestibular  da UERJ, somente é cobrado o conteúdo de História do Brasil. No infográfico abaixo do site Descomplica , há conteúdos destacados que costumam fazer parte das provas do ENEM , realizado pelo INEP . Fonte da imagem: site Descomplica Recomendações importantes para os candidatos Aqui no blog estão disponibilizados conteúdos de  Aulas de História : Geral e do Brasil, testes online e outras dicas para o ENEM . Exercitar em provas anteriores. Na área de Educação do site Globo.com , existe provas gabaritadas e comentadas de exames de  ENEM  e  vestibulares de anos anteriores. Ler os editais dos concursos e ficar atento: as regras, prazos e conteúdo de cada prova. Editais de vestibulares no Rio de Janeiro: UERJ PUC-Rio CEDERJ  (Faculdade com Ensino à Distância - EAD)

As Etapas até a Abolição da Escravidão no Brasil

A Abolição da Escravidão no Brasil ocorreu em um processo ao longo do séc. XIX, inclusive sob pressão de um novo modelo econômico, fruto da Revolução Industrial. (RICARDO JORGE, 2015) A partir da Revolução Industrial, que se iniciou na Inglaterra (1760) a mão-de-obra não assalariada deixava de ser consumidora dos produtos industrializados. Este foi um dos motivos para que, principalmente, a Inglaterra passasse a se opor ao sistema escravocrata em outros países. Isto, porque era um mercado consumidor não atendido por suas manufaturas. No séc. XIX, o Brasil era um grande centro de escravos africanos. Muitos luso-brasileiros atuavam no comércio marítimo dos escravos. Entre as bandeiras dos navios, a maior  parte era portuguesa ou brasileira. [...] . Nessas  embarcações a composição da tripulação variava, em sua maioria, entre  portugueses, espanhóis, norte-americanos e ingleses, embora também  encontrássemos a presença de brasileiros e de indivíduos de diferentes  ...

História do Design Gráfico

A disciplina História do Design Gráfico aborda a conceituação do design e as influências de novas tecnologias que vão surgindo, bem como novas demandas do design que vão aparecendo. Sobre o surgimento do Design Gráfico , alguns estudiosos defendem o início a partir do século XIX, outros apontam para a Antiguidade. É considerado um design quando um artefato se transforma em algo mais usável ou desejável; e ainda cumpre uma função de beleza, estilo inusitado e aparência identificada com o público alvo. (Adaptação: UNESA) Evolução Histórica do Design Século XVII As manufaturas vinham do artesanato durante a Idade Média e depois nos Sistemas de Corporações, nos séculos XVI e XVII. A invenção da prensa (link de post) foi um marco para o design e para a difusão do conhecimento. Séculos XVIII - XIX A partir da industrialização, na Inglaterra com o começo da Revolução Industrial , em 1760 foram surgindo várias transformações: econômicas, técnicas entre outras. Século XIX Em meio a evolução...

Dia do Historiador - 19 de agosto

A celebração foi instituída pela Lei n° 12.130, de 17 de dezembro de 2009. A data foi escolhida para homenagear Joaquim Nabuco, que nasceu em 19 de agosto de 1849, no Recife - PE. Além de historiador, Joaquim Nabuco foi diplomata, jornalista, jurista e deputado geral pela Província de Pernambuco. Neste áudio publicado pelo site do Ministério da Educação (MEC) há importantes reflexões sobre o Ofício do Historiador: Ministério da Educação · Dia do Historiador: professor pesquisa impressos como forma de preservação da história É da antiga Grécia que se considera os primeiros escritos de História. Através dos "pais da História". Este infográfico pode ser compartilhado com o código abaixo: <a href="https://professorricardojorge.blogspot.com/2020/08/dia-do-historiador-19-de-agosto.html" target="_blank"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJqZabN1yoTImYwZ1-0ycffHw-zqF6mMwGpjWdAIlg69Da9R9o4_-0Vu6ziNmgNDZ_PqTGQokXXW...

LINHA DO TEMPO para o ENSINO DE HISTÓRIA

Entre os conceitos básicos para o ENSINO DA HISTÓRIA no Ensino Fundamental está a compreensão do tempo histórico. Principalmente, na recente metodologia crítica dos cursos para formação de professores de História (UNESA, 2014), onde o tempo: é apresentado como uma cronologia narrativa e de encadeamento retilíneo de datas. As linhas do tempo, a organização de conteúdos por eras ou idades são produções metodológicas desse modelo de ensino. é tratado como uma evolução linear, mas é contextualizado por meio da identificação das contradições que os processos históricos, em suas dimensões conjunturais e estruturais, vão construir. Por outro lado, a aplicação de um modelo expositivo para uma cronologia histórica vem sendo discutida. A História cronológica e linear, tão criticada pelos historiadores a partir da década de 1930,  é vista, hoje, quase como uma aberração. É imperdoável o professor (ou o livro didático) confundir tempo histórico com tempo cronológico. Que professor ousaria pedi...

REDAÇÃO do ENEM - NOTA MIL

Para conseguir uma REDAÇÃO do ENEM - NOTA MIL exige treino e informação, como com uma ex-aluna de escola pública que tentou durante 3 anos passar para uma faculdade. Ela conta, que coincidentemente sua experiência com a Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) a ajudou tirar NOTA MIL na REDAÇÃO do ENEM 2017 . Infelizmente, muitos candidatos do ENEM não prestam atenção, que a REDAÇÃO é um dos atalhos para conseguir passar na prova do ENEM . Tirar uma nota alta na prova objetiva do ENEM não garante a aprovação. Por exemplo, em candidato que obtenha mais de 170 acertos nas questẽs objetivas, pode não conseguir a aprovação devido nota baixa na REDAÇÃO do ENEM. Regras de Pontuação da Redação no ENEM Vamos ver, como a NOTA DO ENEM é calculada e perceba a importância de uma REDAÇÃO - NOTA MIL Cada prova objetiva (Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Códigos, Matemática) vale 1000 pontos. Com o uso do método TRI, a pontuação em cada área é calculada e entã...